作者：陈万里 日期：2016-07-24 19:47:31
作者简介：
陈万里现任广东东软学院(二本，佛山市)副院长，学院学术委员会副主任。祖籍吉林九台，少年就读黑龙江省齐齐哈尔市一中。人生阅历丰富，从业和读书遍及黑龙江省嫩江县、长春市、沈阳市、北京市、上海市、武汉市、四川省都江堰市和广东省佛山市。先后是黑龙江生产建设兵团第五师农建大队(现农垦九三管理局)知青，东北大学学生、教师和学校管理者，后主动投身商海成为数个规模公司的高管。在北京中关村水木清华驻在近2年，也是上海高校的研究生，与人合伙创过业，甘苦自知。闯荡社会15年后，回归教育，在成都东软学院(二本，都江堰市)做管理、当教授。对青少年教育既有坚实理论基础又有一线实战经验。多年来，完成和在研各级科研项目12项，公开发表学术论文50多篇，出版了青少年教育专著《草根族PK博士生女儿》 (企业管理出版社)、经济学专著《中国大学科技园发展及治理问题研究》 (广东高等教育出版社)。
目录：
第一部分
一、父母、家庭对读书的态度
二、孩子和家庭小环境
三、顺其自然的教育方式
四、不要被学校的教学进度牵着走
五、子女学习的大敌——家长啰嗦
六、要求努力学习无错，但不能“拔苗助长”
七、对正规学校的学习怎么看?
八、注意“培训制”学习的登堂入室
九、“曲线迂回”不失为学习的有效途径
十、什么样的家教方式对子女学习有利?
第二部分
十一、父母为儿女放弃职业陪读、陪练好不好?
十二、父母在家教孩子，行吗?
十三、溺爱是学习的腐蚀剂第一部分一、父母、家庭对读书的态度二、孩子和家庭小环境三、顺其自然的教育方式四、不要被学校的教学进度牵着走五、子女学习的大敌——家长啰嗦六、要求努力学习无错，但不能“拔苗助长”七、对正规学校的学习怎么看?八、注意“培训制”学习的登堂入室九、“曲线迂回”不失为学习的有效途径十、什么样的家教方式对子女学习有利?第二部分十一、父母为儿女放弃职业陪读、陪练好不好?十二、父母在家教孩子，行吗?十三、溺爱是学习的腐蚀剂十四、家庭的过度嗜好冲淡学习氛围十五、借助学校老师的力量十六、近朱者赤近墨者黑，还是有道理的十七、“大环境与大氛围”的影响和运用十八、跟着兴趣学习，可以形成个人竞争优势十九、结合职业发展的学习最有效二十、理想是黑暗中的指路明灯第三部分二十一、自学照样能成才二十二、学知识更要学做人二十三、不要小看生理有缺陷的人二十四、获取知识的同时更要注重精神成长二十五、剑走偏锋未必不行二十六、输了起跑线，还能赶上吗?二十七、接受正规教育，层层关口实属不易二十八、国家教育，想说爱它、恨它都很难二十九、留学是“留还是不留”?三十、大学毕业是否要报考研究生?三十一、大学生创业，迎来了前所未有的好时机